Information et Diffusion en
Education à l'Environnement
Formation
Ecoanxiété en ErE : quels leviers pour rebondir ?
En tant qu’éducateur·rice ou animateur·rice, comment (ré)agir face à l’écoanxiété ressentie et/ou exprimée par mes publics ? Comment adopter une posture adéquate pour prendre en compte ces émotions associées aux dégradations de notre environnement et s’emparer du sujet collectivement ? Comment se saisir de l’écoanxiété pour rebondir et transformer celle-ci en levier d’engagement et de changement ?
Objectifs
- Développer une analyse critique de l’écoanxiété.
- Tenir compte de l’écoanxiété pour ajuster sa posture d’éducateur·rice et sa relation pédagogique envers ses publics.
- Acquérir des compétences émotionnelles permettant de mobiliser l’écoanxiété comme levier d’engagement et de changement individuel et collectif.
Programme
- Exploration autour de la notion d’écoanxiété : découvrir son origine, le contexte environnemental et social dans lequel elle émerge, ses diverses interprétations et les pratiques associées.
- Exercices d’auto-évaluation pour apprendre à se situer et à situer son groupe.
- Observation des différentes manières dont nos écoanxiétés interagissent.
- Analyse des réactions et postures de l’éducateur·rice en environnement face aux écoanxiétés.
Organisateur
