Des dizaines, voire des centaines d'écoles se mouillent pour l'environnement, privilégiant des pédagogies actives, l'implication des jeunes et améliorant leur gestion environnementale. Elles n'hésitent pas à ouvrir leurs enseignements aux enjeux de ce monde, et à former des jeunes critiques, créatifs et responsables... C'est à une vingtaine d'entre elles que se consacre ce numéro spécial de Symbioses.

Sur base de leurs réalités, ainsi que celles de nombreux autres enseignants et directions en Wallonie et à Bruxelles, ce Symbioses est articulé autour de questions : Comment concrétiser une idée ? Où trouver les moyens ? Comment faire contagion ? Comment composer avec les réalités de l'école ? Une présentation qui se veut complémentaire à une approche thématique de l'environnement, plus habituelle.

C'est à l'initiative de l'Accord de coopération en ErE qu'est née cette idée d'un guide des « bonnes pratiques » d'éducation relative à l'environnement (ErE) en vue d'un développement durable, destiné aux acteurs de l'enseignement secondaire.

Sommaire:

Éditorial : Ouvrir l'école secondaire aux défis de ce monde

Matière à réflexion: Second'ErE à la loupe - À travers cinq mots clés, des acteurs de l'institutionnel (Ph. Delfosse), du scolaire (J-M Lex) et de l'associatif (N. Thevenod) nous brossent le tableau de l’Éducation relative à l'Environnement dans l'enseignement secondaire.

Expériences
- Motivation: comment faire contagion ? - Comment motiver le reste du corps professoral ? Rendre les élèves acteurs? Obtenir le soutien de la direction ? Impliquer les parents ? Quelques pistes pour entrer en scène....
- Organisation: comment concrétiser une idée ? - Mettre en place un projet d'éducation à l'environnement, ça demande de l'organisation et un suivi. Un cheminement semé tantôt d'imprévus, tantôt d'ouverture aux changements.
Ressources: où trouver les moyens ? - Faire appel aux outils et compétences à portée de main en interne constitue une étape fondamentale. Se tourner vers l'extérieur est également une solution-clé.
- Structure: comment composer avec les réalités de l'école ? - Installer un projet d'éducation à l'environnement au cœur des programmes, organiser l'interdisciplinarité, s'adapter en fonction du public visé et de l'environnement de l'établissement...

Outils: Sélection d'outils pédagogiques et informatifs
Adresses utiles: Sélection d'associations et institutions.