Objectifs
* Analyser, sur la base de modèles scientifiques, des stratégies qui soutiennent l'engagement dans l'apprentissage
* Développer une approche réflexive à partir de ces stratégies
* Elaborer des pistes d'actions durables afin d'améliorer ses pratiques

Présentation
Nous prendrons connaissances de ce qu’est l’école du dehors, les bénéfices que procurent les apprentissages actifs en extérieur ainsi que les besoins spécifiques que cela comportent en introduisant le matériel et les techniques spécifiques du dehors.
Nous analyserons les méthodes mises en pratique lors des activités, celles qui permettraient de soulever les difficultés que peuvent rencontrer certains élèves et celles qui pourraient émerger lors d’une sortie collective. Ceci au travers d’outils d’intelligence collective et de diverses théories et ouvrages de référence.
Nous explorerons le dynamisme des séances ainsi que des techniques pour prendre en charge le groupe & les émotions de l’enfant afin de maintenir leur envie d’apprendre et leur engagement.
Les participants pourront explorer de multiples activités à vivre dehors avec leur classe en lien avec le référentiel de compétences par des techniques diverses qui soutiennent l’envie d’apprendre et la motivation des enfants.

Remarques
Nous serons majoritairement dehors durant ces 3 jours. Nous invitons donc les participants à se munir d’une tenue adéquate à adapter selon la météo (pantalons, chaussures, de marche ou baskets,...)