Outil pédagogique

Et si on imaginait l’école de demain ?

Et si on imaginait l’école de demain ?

Dans un futur proche, autour de 2050, où de grands changements ont eu lieu dans le système éducatif, Camille, journaliste d’investigation, est chargée d'enquêter sur le quotidien d'un « complexe scolaire ». À travers une série de chroniques, entrecoupées de moments d'introspection, elle découvre et relate les bouleversements apparus à la suite des « Grandes Refontes » : suppression des classes, mise en place d'îlots multi-âges, d'un apprentissage coopératif et pratique, démocratisation des processus de décision impliquant les élèves, formation continue tout au long de la vie, etc. Son immersion la confronte à ses propres souvenirs scolaires difficiles et l'amène à interroger le sens de l'école.

Et si l'école de demain devenait le terreau d'une société plus juste, durable et épanouissante ou progressiste, humaniste et écologique ? En imaginant ce que pourrait être l’école dans un futur proche, ce docu-fiction ouvre des pistes concrètes pour transformer en profondeur notre système éducatif et se projeter dans un lendemain désirable.

Avis et conseil d'utilisation

En cette période où l’enseignement subit de lourdes réformes, ce docu-fiction nous invite à avoir le courage de rêver l’école autrement. Le récit nous projette en 2042, à travers le regard de Camille, journaliste d’investigation. On y explore des pratiques pédagogiques telles que la classe multi-âges, l’apprentissage coopératif, la démocratie scolaire… Les auteur·rices s’inspirent de pratiques existantes pour engager un débat concret. Le livre stimule l’imagination tout en donnant des pistes d’action pour transformer l’institution scolaire. Un ouvrage facile à lire, rafraîchissant et essentiel pour se poser des questions sur l’école de demain. C.C.