Information et Diffusion en
Education à l'Environnement
Outil pédagogique
L'évaluation partagée donne du sens !
Evaluer et corriger régulièrement en cours de processus est un exercice nécessaire et très enrichissant, qui fait intrinsèquement partie du processus participatif. Pourtant, force est de constater que l'évaluation est souvent oubliée dans les processus participatifs et que, lorsqu'elle ne l'est pas, elle apparaît comme la phase ultime du processus. Très souvent aussi, l'évaluation intervient comme une demande du financeur qui l'envisage plus comme un outil de contrôle que comme un outil de gestion.
Pourtant l'évaluation devient un outil très intéressant lorsqu'elle est envisagée comme partie intégrante de toutes les étapes d'un processus et qu'elle permet, à un moment, de repenser collectivement la direction qu'on a prise et d'envisager une autre manière de guider les actions, si on sent qu'on a dévié de notre route ou, au contraire, qu'on pourrait aller plus loin. Elle n'est plus alors au service du financeur, mais devient un objet de débat et de décision collective en soi.
Cette publication propose d'explorer précisément la manière d'intégrer l'évaluation au coeur d'un processus de projets et d'actions et de la penser comme un outil de gestion collective et de renforcement des capacité d'analyse et d'action de l'ensemble des acteurs impliqués.
