Cette formation s’inscrit dans notre « Brochure École » qui propose des formations continuées pour les enseignant-e-s et membres du personnel scolaire, du fondamental ordinaire et spécialisé et du secondaire ordinaire et spécialisé. Cette formation fait sens en éducation active et propose, notamment au travers un expérience de vie collective, de travailler en équipe.

Le numérique à l’école, tout le monde en parle  ! Le Pacte pour un Enseignement d’excellence, les publications pédagogiques, la presse... Ces discours s’orientent surtout sur des aspects techniques,
sur des outils à utiliser, sur des bénéfices souvent «  gadgets  » pédagogiques. Pourtant, l’usage du numérique en classe pose de nombreuses autres questions : des questions d’éthique, de protection de vie privée… et, surtout, d’ordre pédagogique  !

De plus, les outils numériques évoluent rapidement et, souvent, on peut se sentir dépassé-e. Ils s’immiscent dans le quotidien sans qu’on ait le temps de réfléchir à ce qu’ils proposent et pourquoi ils le proposent. Ainsi, la plupart du temps, chez soi ou à l’école, on accepte d’un «  clic  » ce qu’ils imposent sans trop s’interroger.

Le numérique à l’école doit-il être un outil pour les élèves au service de leurs apprentissages ou un apprentissage en lui-même  ? Faut-il l’utiliser un peu, beaucoup, tout le temps  ? Existe-t-il d’autres possibilités que celles auxquelles on est habitué-e  ? Lesquelles  ? Et pourquoi les utiliser  ?

Nous vous proposerons d’aborder ces questions collectivement durant cette formation. Celle-ci n’a
pas comme prétention de décortiquer l’usage technique du numérique. Elle se veut une occasion pour se pencher sur ses usages individuels et pédagogiques, pour réfléchir à la place du numérique dans sa classe et pour questionner les implications éthiques des outils utilisés à l’école.