Outil pédagogique

Sortir!

Dossier in: Le Nouvel Educateur N°186 (février 2008)

sortir

Un dossier du magazine de l'ICEM-Pédagogie Freinet sur l'intérêt des sorties scolaires.

Sommaire du dossier:

- Editorial : Sortir pour mieux entrer dans les apprentissages (Sylvain Grandserre)
- Partir en classe de découverte en autogestion: Compte rendu d'un projet de classe de découverte en autogestion (choix du centre, transports, repas, budget, découverte du milieu, exposition finale (Frédéric DeFarge et Claude Bulhé)
- Coopération et écoformation, classe de découverte au bord de mer (Sylavin Connac)
- Quand la lettre invite au voyage: La préparation d'un voyage échange avec des correspondants : témoignages d'élèves, de parents et d'enseignants. (Marguerite Bachy) - Des tout-petits découvrent les joies de la correspondance: Correspondance entre deux classes de tout-petits de maternelle (Nathalie Ramas) - Se déplacer librement et de manière responsable dans l'école: L'instauration d'un Permis de Circulation Libre et Responsable dans une école (Bruno Decarrieux) - La pédagogie Freinet en regroupement d'adaptation (Laurent Lescouarch) - Pédagogie Freinet et pédagogie sociale, Laurent Ott
- Point sur le projet Cultures Robinson
Avis et conseil d'utilisation
Des témoignages et conseils d'enseignants du primaire ayant vécu de belles classes de découverte. Ils expliquent comment ils s'y sont pris, les avantages, les difficultés, décrivent quelques séquences, en faisant la part belle à la pédagogie Freinet... Inspirant.