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Le magazine belge francophone de l’éducation à l’environnement

Comment encourager le passage à l’action ? Il n’y a pas de recette miracle en la matière, mais le magazine se veut pratique, pédagogique et vivant. En expliquant les expériences qui ont fonctionné, dans une école, une association ou une commune. En descendant sur le terrain de ceux qui y ont cru et s’y sont engagés. En se faisant relais de leurs actions, avec des termes simples et accrocheurs, dans l’espoir qu’elles fassent des petits, ailleurs. Car rien n’a la force de l’exemple.

A côté de ces expériences de terrain, des «  experts » présentent aussi leur vision des choses, leur réflexion, histoire d’enrichir le débat, de susciter le regard critique.

Enfin, Symbioses, c’est une information alternative et active, en dehors de l’urgence médiatique. Une info qui prend le temps de la distance pour souligner la proximité des enjeux.

 

Consultez les articles des derniers numéros :

N°143 - 2025

Du clic au dé-clic

De plus en plus « intelligents », les outils numériques envahissent tous les pans de nos vies. Pour le meilleur, mais aussi pour le pire. S’ils facilitent le partage d’informations, l’ana...

N°142 Connaissez-vous vraiment le cycle de l’eau ?

Une semaine de l'eau dans le secondaire

L’eau est un thème peu abordé dans les programmes du secondaire. Découvrons comment elle peut se faufiler dans les cours au travers d’une...
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N°142 Connaissez-vous vraiment le cycle de l’eau ?

« Il faut de l’eau pour presque tout ! »

Au fil d’un jeu coopératif animé par Riveo, les classes découvrent que notre consommation d’eau se cache parfois là où on ne l’attend pas...
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N°142 Connaissez-vous vraiment le cycle de l’eau ?

Histoire d’eau

Le Musée de l’Eau et de la Fontaine emmène les classes à la découverte des défis de l’eau, d’hier à aujourd’hui, d’ici et d’ailleurs. ...
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N°142 Connaissez-vous vraiment le cycle de l’eau ?

Balade en paysage humide

L’eau est un des thèmes-phares du CRIE de Spa. Balade, avec une classe de primaire, dans la Fagne de Malchamps.
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N°142 Connaissez-vous vraiment le cycle de l’eau ?

Sénégal : gérer l’eau comme un bien commun

Au Sénégal, les petites exploitations familiales sont privées d’une eau devenue de plus en plus rare. L’ONG Eclosio tente de réparer cett...
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N°142 Connaissez-vous vraiment le cycle de l’eau ?

Valoriser la pluie

La gestion intégrée des eaux pluviales (GIEP) s’impose là où le béton empêche les eaux de s’infiltrer, là où les égouts sont saturés, là ...
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N°140 Futur incertain - Anticiper et s’adapter

Dans les écoles, après le choc

Faire émerger le vécu des enfants via le théâtre, leur proposer de réinventer leur quartier, construire en tenant compte des aléas climat...
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N°132 Inondations : comprendre et agir

Au chevet des rivières

Outre les énormes dommages humains et matériels, les inondations de cet été ont eu divers impacts sur les cours d’eau. Les Contrats de ri...
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Mené par le Contrat de rivière Escaut-Lys, le projet-pilote Culture du risque inondation implique directement les citoyen·nes, pour rédui...
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N°132 Inondations : comprendre et agir

Dans la peau d’un·e expert·e

Prendre conscience que l’occupation des espaces influence notre vulnérabilité en cas d’aléas naturels. Et que des aménagements publics so...
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N°132 Inondations : comprendre et agir

L’eau dans tous ses états

Le programme « Classes d’eau » permet de se plonger chaque année, de la 2e à la 6e primaire, dans diverses thématiques liées à l’eau. Exe...
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N°132 Inondations : comprendre et agir

Se reconstruire

Quelques éducateurs, éducatrices et enseignant·es racontent comment ils et elles ont (ré)agi après les inondations qui ont durement touch...
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